近日，我校马克思主义学院组织学习宣传贯彻党的二十大精神，思政课教师们对报告内容认真学习并畅谈体会感受。老师们纷纷表示，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷。全体思政课教师坚定爱党护党跟党走的决心，坚持为党育人、为国育才，扎实推进思政课教学工作，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力。

祝玉峰教授表示，党的二十大是一次伟大的历史性盛会，是在全面建成小康社会基础上再奋斗十五年，实现社会主义现代化国家的关键时刻召开的重要会议。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，马克思主义理论课教师必须把党的二十大精神学习好、总结好，领会好，进一步在“立德树人”这一根本任务中贯彻好；把党的宝贵经验传承好、发扬好，宣传好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。

马克思主义学院直属党支部书记罗海燕老师表示：我们在思政课教学中一定要牢牢坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，认真落实立德树人根本任务，充分发挥好思政课堂作为宣传马克思主义指导思想和社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观的主阵地作用，在课堂教学中始终坚持四项基本原则，坚持马克思主义立场、观点、方法，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们要扎实推进思政课教学工作，通过思政课教学让学生深刻体会中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。我们要深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献，为扎实推进学校的职业本科建设作出应有的贡献。

龙平平老师表示，要时刻牢记自己的责任和使命，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，加强政治学习，提高个人党性修养，在思想上始终和党中央保持高度的一致；在教学工作中，树立大局意识、服务意识，以负责任的态度上好每一堂课，加强学习，不断提升自己的教学能力；作为分工会主席，关心老师们的生活和思想状态，及时帮助和解决老师们在生活中遇到的困难，把工会工作做得更加细致。在生活中，遵纪守法，爱岗敬业，尊敬领导，团结同事，关心和爱护学生，为人师表，关心集体，不计个人得失，发扬奉献精神，尽自己所能去帮助别人！

姜旭老师表示：党的二十大报告是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，思想深邃、立意高远、内涵丰富。作为一名高校思政课教师，在未来的工作中要做到以下几点：

首先，要尽快学习专家对党的二十大精神的解读并且对党的二十大报告中的最新理论创新成果进行整理和研究。

其次，要努力做到把党的二十大报告中的最新理论创新成果向课堂教学内容转化，做到及时融入思政课。

第三，在思政课教学过程中，要根据本校大学生认知规律，融合当今时代比较好的一些教学方法手段，增强思政课教学实效性。

最后，要做到在理论联系实际中准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，以党的二十大精神为引领，立德树人，为党育才，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

罗乐老师表示，作为高校思政课教师，在五年的工作中我越来越理解人才培养过程中“立德树人”的深远意义。追求教师与学生的统一，是现代教育的可贵精神，也是我们思政课教学的重要目标。所谓“统一”我对此有两层理解。第一个层面，在政治立场不动摇的前提下，让学生在大学思政课堂中充分感受学科乐趣。这种乐趣来源于两方面，首先，和其他专业课和理工科课程相比，思政课的知识点，学科语言本来就是学生能懂的，易懂的。教师要抓住此特点，以通俗生动又富含哲理的语言让学生听得更易懂，从而找到收获感。其次，要让学生认识到思政学科不是高高在上的，而是有用的，是与他们生活息息相关的。思政课老师要教会学生用五门课程中学到的相关知识解决生活中的具体问题。第二个层面，教师与学生的关系不能仅局限在课堂，局限在知识的传授或者某些量化目标的达成。这种关系应该延续到生活中，升华成师生内心的交流。

何燕老师表示，在我心中，“教师”二字分量极重。我很庆幸自己专门从事思政课教学，因为思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是解决信仰、信念、信心问题的，是解决方向问题的，对一个人来说非常重要。而大学阶段是人的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是走向社会的预备期，我们要把握青年学生成长成才的迫切需求，在引导青年学生坚定信仰、信念、信心的方式方法上下苦功夫。思政教育应该成为极具亲和力的教育，用心用情，才能把道理讲深、讲透、讲活。我想，学生不是不喜欢思政课，只是不喜欢照本宣科、毫无感情的枯燥的思政课。我们必须着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人，把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的位置上，去钻研课程、创新形式。

朱海峰老师表示，学习宣传贯彻党的二十大精神，首先，要明确自己所担负的职责。充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。其次，自觉将理论与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。要以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋的工作做法则是让人获取事业上成功的关键。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为学生服务。还要与时俱进，多反思自己。在遇事时，要保持清醒的头脑和理智，对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。做到能上好课、会上课，上好学生喜欢的课。要虚心接受自己不知道的学生提出的新事物，要与时俱进，不断充实自己，立足本职，砥砺前行。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是解决信仰、信念、信心问题的，是解决方向问题的，对一个人来说非常重要。思政教师应该对党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，要原原本本学、认认真真学，要加强理论研究宣传阐释。

供稿：马克思主义学院丨审核：杨鹏丨发布：李蜀萍